周二上午，南师大刘学惠教授与常州市教研员黄小燕老师以及天宁区教研员薛红老师一道来我校，与我校英语组的全体教师就课例研究的相关工作进行了商讨。

      首先，三位教授与专家对于全体英语组教师在这一学期里的努力和付出作出了肯定。回顾上一个学期，我校英语组教师通过不断的课前商讨谋思路，课中观课找不足，课后反思求改进，通过不断的上课评课来研究适合学生的课型。回首这一学期，我校英语组比以往任何时候都要更团结更具有凝聚力，无论是个人亦或是团队都在此次课例研究中取得了显著地进步。英语组一改常态观课和评课的模式，一切从学生出发，更加科学有效地评课。这种观课和评课机制更在常州市小学英语复习版块研讨会上得以展示和推广。其次，刘教授、黄老师和薛老师对于课例研究的后续活动提出了一些要求，希望每位教师能将此次课例研究中的感悟以及收获写成一篇论文，可以从自身的感受出发，也可从教学的某个点立意。教授和专家也热情的为各位教师献计献策，让每位老师都有话可说有题可写。最后，大家一起商讨了新学期课例研究的安排。经协商，本学期将安排两次课例研究的活动，一次继续研究语篇教学，另一次则将另辟蹊径研究中低年级的对话教学。对于每一次课例研究，组里的教师都积极踊跃的参加，考虑到部分教师自身发展的需要，第一次课例研究的课将由李玲、张燕以及颜竹三位教师共同完成，但与第一次课例研究不同的是，这三位老师在完成课的同时，会有另外三位经验丰富的教师与他们两两结对共同完成。

      在刘教授的带领下，黄老师和薛老师的指引下，我校这支英语团队正以前所未有的激情与活力参与此次研究。新的一年，新的开始，我校英语组的每一位教师也将在新的起点上，整装待发，将课例研究推向新的高度。