2月10日开学第一个周五，我校举行了语文、数学、英语教研组长及备课组长会议，就本学期的教研组、备课组计划进行了研讨。语数英三名教研组长及语文三、五年级，数学一年级备课组长进行了计划交流。
      此次会议与上学期相比，有了许多变化。首先，所有交流的老师都进行了充分的准备，并且制作了精美的ppt，更便于呈现与展示。其次，教研组长、备课组长在进行计划撰写时都非常注重问题的分析，并以此作为学期发展的目标，更具针对性。第三，互动交流的方式更多元，不再集中于许校长一个人的评点，而是随机点名进行点评，提升了大家的现场学习力。
      当然，大家在交流中也各有其个性化、值得相互借鉴的地方。如，数学教研组在“建设有效团队”时，从教研组建设抓第一梯队、备课组建设抓备课组长、任务组建设抓任务组长这三方面合理规划，细致具体，操作性强；英语教研组目标明确，针对如何扎根课堂，进行有效学习、研讨、反思等方面的部署；三年级语文备课组专题研究的意识非常强，在学期初就已经非常细致地制定了一学期如何开展主题作文的研究方案，形式新颖，富有创新；一年级数学备课组则更加注重了学生特点的分析，抓住了教学中的“计算”、“数量关系”两个重点和难点，量化了各方面的要求。
      许校长在最后总结时肯定了大家在计划中的思考，对每一份计划的亮点进行了点评。同时，也提出了更高的要求：希望每一个教研组、备课组在立足正常与规范的同时，更要寻求突破与提高，要更细致地总结上学期中的得失，更全面地分析教师的教学质量和学生的学习质量，将研究与质量结合起来，用科学高效的方法来提升教育教学质量的提高。