首先沈主任向全体数学老师进行了上学期期末质量情况的汇报。先简单介绍了各年级的相关数据，总体来说班级之间的差距较小，相对平衡，显示出我校数学老师整体向上的教学氛围。接着根据某些项目班级间存在的差距和年级里整体存在的问题，详细地向老师们提出解决的策略和新学期的努力方向，希望老师们能严把教学质量关。

      上周教研组进行了数学老师的备课检查，本次教研活动上沈老师用PPT展示了老师们备课的亮点。主要体现在以下几方面：（1）在备课的过程中，老师们都做到精心设计，精心修改，在老师们的教案中显示出独特的想法、个人的教学风格。（2）在教学反思中，绝大多数老师能做到及时反思、及时记录，很多老师的反思深刻、有实效性和实践性，这样做能很大程度积累老师们的教学经验，提高教学效率，使我们的课堂更有效，更吸引学生。（3）“以预习为基础的数学教学研究”这一课题已经开展了三年，我们高年级的教师在平时的教学中就扎实研究，在他们的备课中我们看到精心设计的预习作业，在预习背景下对课堂教学的进一步思考和修改，可喜的是在我们一批青年教师的备课中也在进行着尝试。（4）每一份老师的备课都有自己独到之处：有的对不同层次的学生设计了丰富多样的练习题型，尽最大努力做到因材施教；有的板书设计精美、简约，给学生留下深刻的印象；有的在教材分析后新添了对本册知识的梳理，更系统地把握教材；有的每一篇教学设计书写都非常认真；有的积累学生错题，并在儿童立场进行分析，做到对症下药；有的不仅精心设计新授，还详细设计练习的指导方法。在老师们备课展示的过程中，我们受益匪浅，不仅知道备课要做什么，更知道应该怎么做。备课是一切教育教学的根本，只有精心设计，才能让我们自信的走上讲台，也才能提高课堂效率。

      紧接着，教研组长蒋滢老师给我们做了细致的教研工作计划交流。她明确指出我们现目今的主要工作有：（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的时效性；（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设；（三）继续做好四项重点工作。同时还明确了我们每个月份的日程安排，各种形式多样的数学活动，为我们数学老师营造了一个展示自我的舞台！

      最后，各年级组长对集体备课计划做了简单的交流，以往的集体备课我们主要是交流教学中的问题以及进行教学设计，内容比较局限和单一。为了拓宽老师们的视野，我们的集体备课增加了两个内容：一、加强理论知识的学习，认真研读《小学数学教学策略》。二、开展名师课堂的观摩并及时的交流、评析。本学期将加大集体备课活动的交流，在期中阶段将进行年级的汇报。

      相信有了理论的支撑，名师的点拨，自我的反思，勇敢的实践，我们的课堂会更加的高效、灵动！