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北郊:读“名作细读” 促专业成长 
发布时间:2012-02-19   点击:   来源:北郊小学   发布者:倪凌燕(北郊小学)


 


      随着课程改革的不断深入,教育越来越注重内涵的发展,对教师的素质也提出了更高的要求。然而教师专业素质的提高,不是凭着几次集体培训就可以完成,更多的是个人长期的知识积累,那最好的办法就是坚持读书。寒假里全校教师在校领导的关心和要求下开展了读孙绍振的“名作细读”的读书活动,从宏观理论到微观分析,在阅读和反思中,大家切实感受到了自己对教学、对教师的专业成长有了更深刻的认识。

     上周三下午,北郊小学各学科全体教师与学校领导齐聚三楼会议室,开始了一场关于孙绍振“名作细读”的大讨论。

      参会教师就各自阅读《名作细读》的感受畅谈交流,老师们点滴的读书灵感,碰撞出了智慧的火花。面对部分老师对“文本研读”的疑问,徐青校长也表述了自己的想法和观点,深入浅出地解答了老师的疑问。

      最后,徐青校长对此次的读书沙龙活动给予了充分的肯定。他指出阅读会让我们收获教育教学的技巧与方法,收获生命的力量,收获生活中的启迪。坚持阅读,并及时总结与反思,智慧必然会不断迸发!

      通过此次活动,大家深刻认识到作为教师,更需要读书。只有读书,我们才能有源头活水滋润学生的心田;只有读书,我们才能不断生成新的信息,以适应课程改革,也才能和学生进行心灵沟通,心灵对话;也只有读书,我们才能引领学生读书,交给学生阅读方法,让学生有效地阅读。

 
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