二年级数学教研组以《有余数的除法》单元的整体设计为大家展示了《单元整体设计，提高教学效率》课题日常研究的一个完整过程，无论是曹莉萍老师呈现的第二课时的教学，还是毛修丽老师对第一课时的回望、袁雪风老师对第三课时的跟进设计、朱雪峰老师对单元的整体解读都体现了教师对单元知识结构的整体把握，对学生学习过程的整体设计和对学生学习方法的渗透落实。

      为了让与会教师对课题有一个整体了解，课程部孙部长深入解读“整体”和“效率”这两个关键词，回顾了09年至今的研究过程和获得的研究成果。接下来，学校以独特的“走进学科异域文化”的形式开展了《结构与效率》的主题沙龙。数学老师结合自己的实践介绍了计算教学、数量关系教学和小单元教学的整体设计。语文老师介绍了具有语文学科特色的单元导读课、单元推进课、单元总结拓展课，以及过程中生成的单元预习单、单元总结单研究。英语组的目标先行，综合组的“三读”活动，都给与会老师留下了深刻的印象，在智慧分享中打开彼此的研究思路。

      天宁区教研室陶建平主任、于纯老师全程参加了活动，陶主任盛赞“分享了2012年一顿丰盛的教研大餐”，他对二实小教师在课堂上中的整体把握，学习过程的清晰展开，学习方法的细致指导给予了很高的评价，并肯定课题选题价值大，定位准，课题开展扎实，学校研究文化务实开放，善于团队合作，也对课题下一步的研究方向提出了指导意见。同时也对各校教科研工作的深入开展提出了具体的要求。

      新学期天宁区教科研工作会议把二实小课题开放活动作为现场，是对二实小教科研工作的高度肯定，更为学校的后续研究指明了方向。学校将更快融入多元丰富的区域研究中，开放心态、拓展视域，在合作分享中实现共赢。

（文：王珏）