2月21日下午，我校综合实践活动教研组在我校图书馆开展了教研组活动。

在我校的综合实践活动中，《花文化的研究》经多年的实施开展，已成为我区的特色活动之一。《民俗文化的研究》的实施也在逐步推进，借助由《花文化的研究》、《民俗文化的研究》开发的校本教案，我校在综合实践活动过程中，不断地调整、完善综合实践活动这一课程，开发了《水仙的培育》、《风筝文化的欣赏》这两项校本课程。为了使我校的综合实践活动课程开展得更加扎实有效，在经历了多次探讨之后，本学期我校对综合实践活动课程作了新的安排，即以《花文化的研究》为抓手，积极申报区德育品牌项目，以《民俗文化的研究》为辅，将《民俗文化的研究》内容分解至三到六年级，使《民俗文化的研究》更显层次性和目标性。《花文化的研究》随着学生认知水平的差异，相应提出不同要求，并能利用学校的花卉资源开展不同活动。在《民俗文化的研究》中，将《中国传统节日文化的研究》下放到三年级；将《风筝文化的欣赏》下放到四、五年级，并在四、五年级学生中创建“风筝的制作”这一社团，在社团活动中，进一步培养学生的动手能力和探究意识；将《走进老常州》下放到六年级。

新的调整优化了原有的课程资源，使每个年级都有自己的教学重点，并能围绕重点扎实开展活动。在活动中，各位综合实践教师进一步明确了自己所担任年级的教学任务和学校综合实践活动课程的目标，同时也增进了教师与教师之间的合作。