为进一步提高教师的专业素养，提升英语课堂教学和研究的品质，二实小英语组在2月23、24日两天开展了“英语学科素养大赛”。

      这次大赛根据区素养大赛的要求，主要分为三大块：口语表达、板书设计及粉笔字书写和课件制作。口语表达又分为朗读和命题演讲。

      英语作为外语学科教学，缺乏相应的语用氛围和环境，老师的语言素养对孩子的影响至关重要。在本次比赛的第一个环节口语表达中，我们欣赏到了9位老师不同的优美语音，或激昂起伏，或流利婉转，无一不带给人如入异域的亲临感受。

      第二环节板书设计是给一个主题，大家各自设计。半个多小时后呈现在我们面前的不仅是各有特色的粉笔字书写，更是内容各有侧重的板书呈现，这些同中有异、异中见同的设计展现了英语组老师不仅体现了在持续研究中的共同成长，更体现了自主反思中对文本个性化解读和驾驭。

      第二天的课件制作更是八仙过海，各出“神招”。娴熟的现代化技术的应用展现了老师与时俱进的学习能力，让科技服务于教学，受益最大的，还是学校的孩子们。正如老师们说的：课件制作虽然费时，但能让孩子上课投入，练说有情境，丰富听说资源……辛苦都是值得的。

      素养大赛在和谐共进的氛围中落下了帷幕，胜出不是目标，英语组无论老幼，全员参与。因为在我们心目中，比赛不是目标，而是一个学习、借鉴的平台，一个提升、修炼的过程。比赛不是终点，而是每一个教师职业生涯的一个驿站，小小的停留，只为积聚力量，更好地前进，我们将把素养大赛的相关要求落实到日常教研、日常教学中，以更优秀的素养为学生成长服务。作为现代社会一名专业的教育工作者，我们将以新的教师标准作为参照，衡量自己，不断寻找新的成长空间！（文：唐燕萍  摄：王蕾等）