提升教师的学科素养是局小一贯的追求和要求。本学期综合学科启动了新一轮的学科素养培训及比赛活动。3月5日—3月7日，综合学科组举行了教师素养校级比赛，对前一阶段培训情况作了全面的考核。各学科组在系列化的比赛活动中轮番登场，参赛教师精心准备、倾情投入、赛出了水平。

      据悉，综合学科组开学第二周的联合教研活动就组织了教师个人研训方案的交流。每位教师立足现状，分析了自己的优势项目和弱势项目，形成相应的研训计划，呈现了教师自我分析和针对性强的策略意识和能力。通过交流分享，大家相互学习，相互评价，充分发挥了教师间的差异性资源以推动整体的发展。

      而后，各教研组在此基础上制定了校内考核及培训的学科方案，并按照“全员参与，分散练习、集中提升、扎实推进”的研训思路开展了系列的培训活动。集体学习与自主练习相结合，师徒结对共提高，加强了各阶段的目标管理和过程评价。本次练兵活动体现如下几个特点：

      “全员参与”。局小教育集团45周岁以下的教师全部参加了所有的比赛项目，45周岁以上的教师作为评委参与了培训教师、命题、评价比赛和赛后点评的工作，参与率达100％，整体投入提升了每位教师的学科素养。

      “扎实推进”。严格根据比赛项目和要求，制定了详细具体的比赛方案，有分有合，充分利用一周的时间扎实地开展各项目的比赛，注重内容和形式的统一，关注比赛过程的育人价值，最大化地促进教师的均衡发展。

      “深化反思”。比赛是个载体，教师在练习中享受着专业成长的幸福，在参赛中享受着展示自己、相互学习、相互切磋的快乐。比赛更是个平台，给予教师提升自我的时间和空间，通过赛前培训、参与比赛与赛后的自我反思和评委点评，教师更进一步了解了自己的优势和不足，体会到培训的意义，也明确了后续发展的方向，过程与结果同样精彩。