为加强教学思想交流，提升课堂教学水平，营造良好学术研究氛围，促进教师专业化成长，3月15日下午，天宁区体育教学“同题异构”大教研活动在我校拉开帷幕。天公不作美，冰冷的春雨下个不停，但它却扑灭不了全体师生的运动热情，在区教研员王国元校长的指导下，我校体育组两名教师各开设了一节区级篮球教学公开课，分别是许光亮老师执教的水平三《双手胸前传接球》与陈松林老师执教的水平二《体前变向运球》。
      第一节是许光亮老师执教的《双手胸前传接球》，许老师通过循序渐进的教学设计，清晰明了的讲解示范，不单使学生直观地了解了“双手胸前传接球”的动作要领，还使学生通过不同形式、不同难度递进的练习基本掌握该技能。课中，许老师充分关注学生之间的差异性，并区别对待运用这些资源，调动了全体学生的学习兴趣，提高了课堂教学效益。
      第二节《体前变向运球》，陈老师以“穿越迷宫”游戏为主线，激发了学生学习兴趣，把变向运球与游戏巧妙结合。在课中，学生在陈老师的引导下，通过层层递进、逐步深入的学习，掌握了篮球体前变向换手运球这一技术动作，使学生在学习活动中体验到了篮球运动项目的新鲜与刺激，以及参与体育运动的畅快淋漓，课堂气氛活跃。
      此次公开课展示效果良好，教师清晰的教学思路、多变的教学方法和形式、积极的师生双边互动、学生对技能的掌握程度等都展现了我校体育教师的教学水平和业务能力。
      课后，听课的老师们和区少体校王校长对这两节课给予了较高的评价，肯定了我校教师常规教学的严谨和对学生负责的教学态度。肯定的同时也指出一些不足，执教的两位年轻教师在课堂语言艺术性及如何掌控课堂学生情绪还需向区优秀教师学习，以提高教学水平。王校长还利用这次机会，对全体体育教师进行了日常教学和训练的安全教育，要求体育教师要在上课之前备好备齐教案，杜绝体罚现象发生，并重点强调了体育课如何科学安排学生的运动负荷与练习密度以及学生的负荷峰值的出现时机与峰值的具体范围，对我们今后的教学起到指导作用。
      我们相信，通过扎实而又卓有成效的教研活动，我校体育教师业务水平一定能得到更大地提高。