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局小三年级数学学科活动之“自制年历卡”:小小年历卡 彰显大历法 
发布时间:2012-03-20   点击:   来源:局前街小学   发布者:局小宣(局前街小学)












近日局小三年级全体学生在学习完“年日”这一单元之后,开展自制2012年年历卡数学学科实践活动,学生通过对一年有几个月、每个月分别有多少天,一年一共有多少个星期等问题的编排,体验数学知识在实际生活中的应用,加强数学知识与现实生活的联系,培养对数学的浓厚兴趣。特别是通过对平年、闰年的产生以及“百年不闰,四百年又闰”这一知识的天文学背景的拓展,充分感受了年历所具有的文化特性和数学的博大与精深,感悟数学的深刻与美丽,领略人类的智慧与文明,从而使数学活动从“符号游戏”的“弱”文化状态提高到“数学文化”的层面,真正使数学活动展现其应有的文化价值。

年历卡制作中,每个学生都经历了“构思——选材——制作——展示——评价”的全过程,学生在活动中思考、活动中发现、活动中体验、活动中提高,每个孩子也都在亲身“经历”的过程中实现了知识与能力乃至生命的同步发展。

这些形形色色的年历不仅是我们生活的好帮手,更是一座座丰厚的知识宝库,它们记载了历法,蕴涵着文化,传递着信息。

 
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