今年的春天真是姗姗来迟，但这丝毫不影响龙城小学学生寻找春天的热情。

一年级的学生在语文课本《春笋》等有关描写春天的课文带动下，开展了背诵有关春天的好词好句好诗美文的语文综合实践活动。学生通过不同的途径找到了许多词句，利用课间、双休日等课余时间认真背诵。学生背熟后，在小组内先开展背诵比赛，随后在小组长的组织下进行全班展示。春天的美景已经从学生的口中飞了出来，听着他们声情并茂的背诵，美丽的春天仿佛已经出现在了大家的眼前。

学生积累了这么多丰富的语言，他们眼中的春天又是什么样子的呢？学生笔下的春姑娘各具特色，她以各种不同的方式来到了人间，带给了大地绿色和希望，欢乐和生机。尽管学生的语言不够完美，但却是最真实、最有感染力的。最后的春天小报将学生所学完全呈现了出来，内容丰富多彩，绘画切合主题，真是图文并茂。

学生们已经迫不及待地等着春天的到来了，到大自然中去寻找春天，感受无限的春光！

附：学生眼中的春天

春天对花儿说：“花儿，你该变红了。”

春天对小草说：“小草，你该变绿了。”

春天对柳树说：“柳树，你该发芽了。”

春天对小鸟说：“小鸟，你已经藏了一个冬天，你该在天空飞翔了！”

                                  —— 一（1）许静怡

春天就像一朵绽开的花，只要我们走近她，就能感受到鸟语花香。

                                  —— 一（3）班 张嘉晋

春天来啦！小燕子从南方飞回来了。青蛙也醒了，蹲在岸边唱歌。河里的鱼儿一会儿跃出水面，一会儿游到水底，好像在捉迷藏。桃花、杏花和梨花都开放了，引来了一群群蜜蜂。小朋友们手拉手到郊外去春游。                                  —— 一（4）班 陈思悠