数学之美，体现在她用简洁的符号传递着枯燥的理论，体现在她给人们的日常生活带来了无穷的神奇。数学之独特美丽的学习，不仅要落实在课堂，更要让学生在课外的生活中去实践，去感悟，去发现，以创造出更多更美的数学。

      近日来，常州市第二实验小学三年级的学生们，在老师的带领下学习了“轴对称图形”，通过学习，同学们了解了轴对称图形的基本特征。当课堂上老师呈现出一幅幅来自生活中的轴对称物体的图片时，他们惊叹了，惊叹于数学的神奇与美丽，惊叹于数学在生活中的独特魅力。他们被数学的这种独特美丽深深地吸引，他们欲欲跃试，张开想象的翅膀，或剪纸，或镂空，或雕刻，俨然是一个个“小小魔术师”，创作出了一个美丽的轴对称世界。

      动手实践，把学生的动手操作与数学思考紧密结合起来，把冰冷的数学变成了多彩的世界，它不但调动了学生学习的积极性，更加深了他们对所学知识的体悟。学以致用，让学生在实践活动中深切体会了数学与生活的紧密联系，体会到了数学的价值和独特的美丽！（文：徐洁    摄：三年级组）