虹景：春到虹景赏花忙——综合实践活动掠影
发布时间：2012-03-27
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来源：虹景小学
发布者：张丽东(虹景小学)
“这是梅花！”“那是茶花！”“这是海棠花！ ”“那是迎春花！”……
阳春三月的虹景小学已是花开满园，春意盎然，众多花卉的盛开，给学校的综合实践活动课程——花文化的研究提供了丰富的资源。
在综合实践老师的带领下，学生们漫步校园，心香园里，紫藤架下，花儿广场，处处是孩子们好奇的目光、欣赏的目光，孩子们在感受花卉之美，感受生命之美。语文教研活动，围绕花卉的作文研讨正如火如荼地开展；美术课上，学生们或写生，或水粉画，春的景致跃然纸上；信息技术课上，梅花系列、迎春花系列，一张张精美的电脑小报美轮美奂；思品课上，迎春花的带雪冲寒，梅花的坚忍不拔，花之神韵浸润孩子们的心灵。
自本学期我校的综合实践活动课程重新进行调整部署后，《花文化的研究》这一课程，伴随着春暖花开进一步得到了体现，多学科的联动，使这一课程进行得更加扎实有效。花形之美只是外在之美，而花文化的研究则是注重以花品育人品，在培养孩子审美能力的同时，更是以美立行，以美修身。
在我校“以美育人，多才发展”的理念引领下，美的环境熏陶着孩子们，美的教育更是贯穿于我们的课堂、我们的教学。美的花朵在悄然绽放！
在综合实践老师的带领下，学生们漫步校园，心香园里，紫藤架下，花儿广场，处处是孩子们好奇的目光、欣赏的目光，孩子们在感受花卉之美，感受生命之美。语文教研活动，围绕花卉的作文研讨正如火如荼地开展；美术课上，学生们或写生，或水粉画，春的景致跃然纸上；信息技术课上，梅花系列、迎春花系列，一张张精美的电脑小报美轮美奂；思品课上，迎春花的带雪冲寒，梅花的坚忍不拔，花之神韵浸润孩子们的心灵。
自本学期我校的综合实践活动课程重新进行调整部署后，《花文化的研究》这一课程，伴随着春暖花开进一步得到了体现，多学科的联动，使这一课程进行得更加扎实有效。花形之美只是外在之美，而花文化的研究则是注重以花品育人品，在培养孩子审美能力的同时，更是以美立行，以美修身。
在我校“以美育人，多才发展”的理念引领下，美的环境熏陶着孩子们，美的教育更是贯穿于我们的课堂、我们的教学。美的花朵在悄然绽放！
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