解小：聆听天籁 感受经典
发布时间：2012-04-05
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来源：解放路小学
发布者：潘晨阳(解放路小学)
伊顿公学，是英国最负盛名的私立学校，有着500多年历史的贵族学府，现有学生1300名，建校以来培养了20名英国首相。伊顿公学合唱团可谓享誉国际，是世界上最顶尖的男声合唱团之一，经常作为英国代表性艺术团体到世界各地访问演出，此次伊顿中国之行包括北京、上海、成都、杭州以及常州5站。
为推进学校合唱社团发展，提升合唱水平，3月31日晚 我校音乐组张铖、宋丽娜、居爱 君三位教师有幸在常州保利大剧院观摩了英国伊顿公学合唱团的音乐会。他们的无伴奏合唱，高度统一的音高、音色、节奏、音准，和指挥灵动的手势都让人赞不绝口，观看此次音乐会后获益良多。
童声合唱队的组建并非一朝一夕，指导者要下大力气在各个环节：声部均衡，音量平衡，换气统一，强调合唱队的孩子务必熟悉合唱歌曲的每一声部，即唱此声部的学生又要学会唱彼声部，并使各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，力度一致，强弱一致，感情一致等等。当然孩子们所练出的声音不是为了“合”而“合”，是孩子们歌唱的情感升华到一定高度之后的“合”，国外的唱诗班声音为何让人听后余音绕梁？不光是平时严格的练声训练，还有那种对歌曲的情感投入。这也让我们今后对于校合唱队的教学与训练有了更深一层次的理解与思考。
童声合唱队的组建并非一朝一夕，指导者要下大力气在各个环节：声部均衡，音量平衡，换气统一，强调合唱队的孩子务必熟悉合唱歌曲的每一声部，即唱此声部的学生又要学会唱彼声部，并使各声部自然靠拢，配合默契，做到速度一致，力度一致，强弱一致，感情一致等等。当然孩子们所练出的声音不是为了“合”而“合”，是孩子们歌唱的情感升华到一定高度之后的“合”，国外的唱诗班声音为何让人听后余音绕梁？不光是平时严格的练声训练，还有那种对歌曲的情感投入。这也让我们今后对于校合唱队的教学与训练有了更深一层次的理解与思考。
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