学校工作，德育为首。班主任是学校德育工作的主力军，对学生进行德育教育是班主任的职责。如果说班级文化建设是一种“润物无声”的渗透教育，那思品课则是班主任德育教育的主渠道。为了提升我校班主任思品课的教学水平，最大限度地发挥思品课的教育效应，4月1日上午，蒋燕芬老师给全体班主任上了一节观摩课。
      《我们的民风民俗》是新课程《品德与社会》第八册第二单元“我的家乡在变化”中的第三课。本课由“传统的节日”、“传统的文娱活动”、“不同的民风民俗”三大部分组成。过节是孩子们最盼望的事情，“热闹、好玩、有很多好吃的”，恐怕是节日给孩子们最深刻的印象。但具体一年中究竟有哪些节日，分别是在什么时候，具体有哪些风俗、习惯，但他们却很难说清楚。蒋老师从学生最熟知、感受最深的节日入手，由春节引路，让学生感知独特的民风民俗，一下子唤起了学生的积极性。教材上只列举了春节和端午节两大传统节日，蒋老师巧妙地重组教材，将即将到来的“清明”作为本科教学的重点，通过诵清明诗、讲清明节来历、赏清明上河图、了解清明节习俗，并辅以辨野菜、尝马兰、跳牛皮筋等趣味性活动，学生对清明有了深切的体验和感悟。在本课的教学过程中，蒋老师寓趣于教，真正达到“课伊始，趣已生，课进行，趣正浓，课已毕，趣犹存”的境界。
      听课后，思品教研组长还组织大家评课，分管德育的余副校长也对活动做了总结性发言。她希望全校班主任今后要更加重视思品学科，课堂教学既要从传授知识出发，更要落脚于学生的思想品德教育。要根据思品学科的特点和班级学生的实际进行深入、细致、具体的研究,，努力发挥品德教育的无痕效应，只有这样才能有力地推动我校德育工作的深入开展。