4月6日下午，在常州市第二实验小学举行的“常州市智能反馈系统参与下的高互动课堂”研讨活动中，丽华二小的丁勤芝老师向全市老师展示了半小时课堂教学实践，并作了十分钟的即时教学反思与课题研究汇报。

      结合我们英语组“基于语篇互动的小学英语高年级阅读教学研究”的课题，丁老师创设了故事教学的情景，在无线网络环境下，运用了ipad、电子白板和互动反馈系统辅助教学，及时了解学生的学习情况并对教学进程做出相应的调整，达到了教学的最优化。这节课改变了以教师的词句教学为主的课堂模式，引导学生运用浏览全文概括大意，联系上下文猜测词义和跟电子词典学发音等学习策略自主学习，在此基础上利用智能反馈系统根据学生的需要进行教学，培养了学生自主学习能力与整体理解语篇的能力。