研讨会上，各位班主任根据班级管理中一个个鲜活案例对“学生不服你”的原因进行解剖、反思和总结。有的说要在“学生不服你”的根源上找原因，有的说要在教师个人修养、人格魅力上找原因，有的说要在班级管理制度上找原因，有的说要在教育方法、时机上找原因，还有的说从说教的语气语调、家庭教育、个性心理、师生双方情绪控制、平时师生情感交流等方面查找原因，大家还纷纷亮出了各自的“金点子”和好方法，一个个争相发言，如数家珍。没想到研讨这件令班主任为难的话题，氛围竟如此轻松活跃且内容丰富。

      最后，出席会议的翁明星校长肯定了大家的研讨发言和平时的班级管理成效，认为全校班主任工作有力地促进了学校“融文化”的建设和学生良好行为习惯的养成。同时翁校长要求大家在今后的班级管理中，多从心理层面上剖析“学生不服你”原因，也多从心理层面上解决“学生不服你”的难题，要多学习、多反思、多总结，把自己有效的做法和独特的见解提升到理论的高度，并加以推广，进一步提升我校的育人水平。