今天下午，我校英语教研组开展了一次别开生面的课题研究活动，就《培养小学生英语口语交际能力的课堂教学策略研究》这个课题的研究行径做了一次细致的把脉。
      活动中，课题组成员互相交流了课题研究过程中的得失，特别就课堂教学设计分享了经验成果，就琐碎方法上升至有效策略作了探讨，达成了资源共享。同时，课题组就研究过程中所遇到的困惑作了梳理，并就一些问题开展了激烈的讨论，形成了初步规划，为下一阶段的课题研究指明了方向。
      整个活动，有序、热烈、紧张、兴奋……，我们经历了解剖、反思、顿悟、解惑、学习、借鉴等过程，深切感受到集体智慧给每个成员带来的喜悦。相信，无论是课题研究，抑或其他教研活动，只要坚持务实、远离功利化、形式化，那么我们的教育教学就能真正惠及学生、惠及社会。