5月16日中午，我校《课外阅读对学困生语文素养影响的个案研究》语文课题组在多功能教室召开了本学期第二次工作会议，苏渊校长和课题组全体成员参加了此次会议。

      会上，课题负责人周琦老师介绍了本学期个案研究的总体进展情况，课题小组的每位成员也对各自的调查研究成果进行了汇报。大家惊喜地看到，经过对研究对象的主动干预，孩子对课外阅读的兴趣浓厚了，知识面拓宽了，遣词造句也有了令人可喜的进步。更重要的是，孩子的学习自信心得到了有效的提升。这一研究成果鼓舞了全体课题组成员的士气，大家决心将以更为严谨认真的态度完成今后的研究工作。

      会议临近尾声，苏校长站在教学研究与教师成长的角度，对全体参与研究的教师提出了具体要求：语文课题研究应在人无我有上找策略，人有我新上寻对策，针对学生特点和年龄阶段特点探索新的途径。她还勉励课题组成员要沉静务实，并殷切期盼课题研究取得丰硕成果。

                                                                                                           ——邓寅