5月23日，局小成功举办常州市小学语文学科教研基地开放活动。市教研室朱洁如老师、天宁区语文教研员王勤及常州市区优秀教师代表参与了此次活动。

在课堂教学展示环节中，许嫣娜老师教学了一年级口语交际《家》，许老师引领学生在课堂中谈自己的爸爸妈妈，谈自己的家。活跃的气氛中，老师巧妙点拨，促进了生生互动，真正实现了口语交际课的“交际性”目标。杨丽铭老师教学了六年级的散文《广玉兰》，杨老师在课堂中以“表达”为主线，引领学生以一个赏花人的身份再次走近广玉兰，通过品遣词造句、理表达顺序、悟思想感情这样的转化路径引导学生去关注文本的表达内容、表达形式及表达效果，清晰有效的教学活动促进了学生在语言表达及精神世界的成长。

在两位老师简明扼要的教学反思过后，朱洁如老师对两节课做了精彩的点评。她充分肯定了这两节课的价值，称其为两节“思索课、探索课、挑战课”。　许嫣娜老师的课的挑战性在于：口语交际课是公开教学中的“硬核桃”，关注少，可供参考的依据更少，但许老师能在课堂中关注学生语轮活动的展开，使得这节口语交际课不光是“说话课”，而是能促进生生互动，引起学生共鸣的“交际课”；杨丽铭老师的课的挑战在于：有别于以往以感悟为主的阅读教学，这是一节完全围绕“表达”展开的课堂教学，杨老师能在课堂上围绕“表达了什么？怎么表达？表达的效果？”展开教学活动，探索了如何关注表达，如何制定实施策略，如何有效转化等一系列问题，提升了学生对于表达的认识。

最后，朱老师充分肯定了局小作为常州市小学语文学科教研基地的示范与引领作用。她高度赞扬局小在语文教学的研究道路上能“大胆尝试”，并“卓有成效”。朱老师指出，局小今天的两堂课是一个信号与风向标——下阶段，我市将对“口语交际”、“关注文本表达”等一系列语文教学中的“硬核桃”作为研究的重点，进一步提升语文教学研究的品质。

在思索中前进，在探索中收获，在挑战中超越，因为“熟悉的地方没有风景”！局小人深谙这个道理，并将以更大的热情投入到小学语文教学研究和改革的洪流中去，在市、区教研室的引领下，让学科教研基地成为学科前沿理论的接收基地、学科教研机制的创生基地、学科专题研究的实践基地、学科特色成果的孵化基地……