为了深化“与孩子们一起享受教育生活”的办学理念，达成“个性灵动、整体平衡的阳光少年。上周，我们荣幸地邀请到常州工学院艺术与设计学院副院长、中国建筑装饰协会高级室内建筑师汪瑞霞女士来校作“象思维与艺术教育”的讲座，引领全校教师通过学习思考如何在学校课程中引入新的常州元素。市文广新局、市文明办、市教育局体卫艺处相关负责同志也参加了当天的培训活动。

      近年来，为深入推进素质教育，开发校本课程，学校在课程设置上从年级课程、兴趣选修、社团等多方面进行了大胆的改革和尝试。随着学校的不断发展，我们意识到关注学生个人素养固然重要，但作为博爱的孩子，也应该有一定的社会责任心和担当能力。就目前来说，我们的孩子注重了博学，但在爱的教育方面体现得还不够，这种爱不光是爱自己、爱家人、爱他人，更要爱集体、爱家乡、爱社会，所以我们在原来的育人目标上增加了新的内涵，即培养我们的孩子具有民族情怀和世界眼光，这就使得我们要重新扩展办学理念的外延和内涵，重新设置或调整我们的校本课程。

      培训开始之前，教科室的华抒艳老师就前期的调查问卷和本次培训活动的意图向老师们作了简要介绍，并提了三个思考点，引导大家在倾听的过程中思考未来三年博爱教育集团在课程设置方面如何寻找新的生长点。

      在接下来一个小时的培训中，美丽与智慧并重的汪院长饱含激情，从相信品牌的力量到象思维的基本特征、策略、创意点和实现路径侃侃而谈，为大家带来了一场常州传统文化与现代文化巧妙融合的文化视野饕餮盛宴，全新的文化理念也给大家带来思维的火花，有助于我们思考如何更好地打造博爱的品牌文化。

      市文广新局沈处长和市教育局体卫艺处汤副处长两位嘉宾在听完汪院长的讲座后也分别发表了讲话，表示对博爱教育集团校本课程研发的肯定和大力支持。教科室也将在后期继续组织各学科组分别就课程设置进行研讨，召集部分教师进行座谈，在专家的引领下把前期对课程设置做出的许多实践加以理性思维的提炼，最终制定出新的课程设置方案。