阅读科普书籍，撰写主题征文

      长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，中国的水资源十分紧缺，为了让更多的同学了解水资源的现状，学校科学组组织学生阅读《创建生态文明，保护节约水资源》科普丛书，这些书籍是区科技协会赠送给我校的。阅读后科学老师辅导学生撰写主题征文，力求主题突出，视角独特，内容充实，切合生活实际，具有现实意义，其中科幻小说《吉尔的“天使之泪”》、《水控制器》和科普童话《森林水荒》等八篇文章将参加科普征文类比赛。

      主题会标设计，提高创新意识

      本次比赛有“生命之水”主题教育活动会标设计大赛。为了鼓励孩子们创新，在设计中表达自己保护”生命之水”的愿望，学校信息技术组的老师利用课余时间认真辅导学生进行会标设计，学生可以采用手绘或电脑制作，力求图案简洁易识，主题突出。虽然设计略显稚嫩，但作品中闪现着学生创新的火花。

      主题绘画比赛，呼吁保护水源

      学校美术组组织学生开展主题绘画比赛，引导学生通过绘画呼吁人们不要污染水域，争当爱水节水护水的卫士。一幅幅主题突出、画面美观的作品在学生手中诞生，其中“地球大美容”、“神奇节水小助手”、“地球在呼喊”等几幅作品被选送参加比赛。

      比赛的结果并不重要，重要的是孩子们在这一过程中了解了节水常识，增强了节水意识，培养了创新意识。孩子们在“主题教育”活动中体验着，收获着，成长着……