虽说学期临近结束，但我校小课题研究却依然如火如荼。6月28日上午，教科室主任吕玉艳组织全体小课题成员开展了校本培训活动。

      吕主任首先向大家汇报了全校11个小课题的开展情况，课题成员均不同程度地对本课题的研究内容开展了研究，有收获，有体会，问题也同样存在。 接着，她根据课题研究过程中出现的问题进行了培训。在小课题研究过程中，教科室发现研究成员对课题研究内容的认识明显不足，导致研究的方向性不明确。鉴于此，教科室围绕教育调查法作了理论解读，并提供案例对这一研究方法进行了二次解读，以期让教师能从中体会相对稳定的操作方式，为自己的课题研究探寻一条思维路径，使自己的研究更有实效，更有深度。最后，各小课题负责人提出了自己研究过程中遇到的问题，产生的困惑，同时介绍后续的研究规划。

      本次活动内容丰富，节奏紧凑，不仅使课题成员明确了下一步的工作思路和努力方向，也使积极参与旁听的其他45周岁以下的教师获益匪浅。下学期，我们将继续以“小课题研究”为载体，以提高我校教师的专业化素质为目标，在不断地反馈、调节、体验中改善自己的教学行为，在研究的过程中领悟教学的技艺，体味教学的乐趣和自己生命的意义。