一、工作思路

本学期音乐学科教研工作的思路是：深入贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》、《常州市教研室音乐学科“十二五”发展规划》，认真学习研究《义务教育音乐课程标准》（2011年版），以科学发展观为指导，以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，坚持以课程改革为中心，进一步强化课程与教学研究的意识，提高“认识问题”“解释问题”和“解决问题”的能力。创新教研工作主题、方式与机制，深入研究课程实施和教育教学规律，促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育，为我区音乐教育的和谐科学发展作出新的贡献。

二、主要工作

（一）加强教学研究，深化课程改革。

1．以课程改革为中心，组织开展《义务教育音乐课程标准》（2011版）的研修和进一步的解读活动，认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2．充分发挥学科中心组的作用，积极开展精细化教学预设、信息技术与音乐学科课程的整合、微型课题研究等活动。

3．深化课堂教学改革，组织潜力团队新教师进行集体备课，开设公开课、研究课，进一步提高课堂教学的质量。

4．组织学科中心组成员积极参与，进一步搞好常州市中小学音乐学科课型研究书稿的修改工作，形成具有常州特色的课型范例。

5．组织我区骨干音乐教师分年级、定专题进行集体备课，提高教师课堂预设的能力和处理好“预设”与“生成”的关系。

6．继续组织教师参加区级层面以及市级层面的“同题异构”课堂教学研讨活动，引导教师探索学科教学中歌唱教学、音乐欣赏教学的策略与方法，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

7．继续组织开展义务教育学业质量监测及研究，学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，厘定学科关键能力，搞好中小学音乐学科学业质量检测，不断完善义务教育阶段学生学业评价体系。

（二）加强校本培训，提高实施能力。

1．继续组织好音乐教师对课标本新教材的实践研究，利用教研活动时间，组织和开展新一轮《义务教育音乐课程标准》（2011版）的研究和培训。

2．开展形式多样的专题研究。引导音乐教师在认真落实“常州市中小学音乐学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师的自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

3．继续搞好学科中心组教师和潜力团队教师的专业培训工作。

4、继续搞好每月一次的教师岗位技能研训活动，结合我区优秀教师的实践辅导课，学练结合，以求更大效益。

（三）加强课题研究，引领专业发展。

1．组织部分音乐教师结合课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和低年级歌唱教学方面的问题梳理与研究。

2．研究义务教育阶段音乐课堂教学中如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，如何培养学生的音乐表现能力，如何将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。

3．以小学音乐学科课堂教学监控为抓手，搞好音乐学科学业质量检测，不断完善中小学音乐课程评价体系。

4．努力推进常州市中小学“精品课”建设。进一步总结我区优秀音乐教师的教育教学经验，以实效为主，进一步优化拍摄方式方法，推出一组针对研究专题的短而精的教学实录。

5．重视音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，搞好我区一年一度的基本功竞赛活动，以赛代训，促进教师专业技能水准的不断提升。

三、日程安排

九月份
1．召开全体音乐学科教师会议，布置新学期教研工作。

2．召开音乐学科中心组、课题组、潜力团队等会议，研究教学、科研的有关问题。

3、组织和开展新一轮《义务教育音乐课程标准》（2011版）的研究和培训活动。
3．组织我区骨干教师参与苏少版小学音乐五年级教材修订工作。

4、潜力团队音乐教师教研活动，集体备课。

5、我区音乐学科特级教师教学水平展示活动。

十月份

1、潜力团队成员音乐研究课。（学校待定）

2、组织我区小学音乐听力测试题库展示、命题培训工作。

3、岗位技能研训活动一：即兴伴奏编配基础指导 (主讲来蕾)

十一月份

1、组织部分小学音乐教师参加江苏省“小学音乐名师大课堂”活动。

2、区基本功比赛

3、潜力团队音乐教师集体备课。

4、岗位研训活动二：教师练习与回课

5、组织部分学校音乐教师观摩全国中小学生艺术展演活动。

十二月份                              

1、继续做好苏少版小学五年级音乐教材的修订的基层参与工作。

2、岗位技能研训活动三：教材歌曲的抽选编配

3、低年级歌唱教学研究课。(学校待定)

4、学校合唱社团集中视频调研。

一月份

1、信息技术与低年级歌唱教学整合专题研讨。

2、学科质量检测（低年级歌唱与中高年级听力）。

                                            天宁区教研室 

                                             2012年9月