语文教师的写作题源自高考作文,刚拿到手,大家不约而同惊讶了一声,随即开始了苦苦思索。的确,语文教师应该具有广阔的视野和深厚的文字功底。选手们在笔尖的沙沙声中投入奋战,不时有选手要求更多纸张,以承载思维的延续。接下来的案例评析和说课准备令选手们踌躇满志,毕竟是大家的专业领域。围绕新课程、新基础理念,每位选手都提出了独到的见解。
而下午的团队分工,更是第一次。基于集团化融合的理念,两个校区的选手按梯队层次和学科组成各个小组,完成单元教学的一系列教研任务。项目无疑是艰巨的,压力无疑是巨大的,但选手们很快抱成一团,以协同合作的精神对抗一切困难。天公不作美,倾盆大雨,电闪雷鸣,但室内却依旧一派昂扬,组员们热烈地讨论着,争辩着,从思路到方案,从理念到操作,完全忘记了时间。每个人都只有一个念头:有没有更精彩的?能不能再完善些?
回顾这短短两天,我们惊异于自身爆发出的巨大能量,也感激队友们的倾力付出,感激对手们的全力以赴。成长,需要蜕变,需要磨砺,青年教师基本功大赛,令我们痛并快乐着成长!(文:王莺 摄:郦少春 朱雪峰)
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