《重建中学评课文化的实践研究》课题系2009年度常州市教育科学研究减负增效专项课题，课题负责人为青龙中学的谢振洪老师。该课题研究的问题指向明晰，创新点突出，报告撰写规范，值得课题研究同行借鉴。