随着校庆活动紧锣密鼓地推进，今天下午我校综合学科组又为大家献上两堂精致的、尽显局小之特、学科之美的好课，博得各届同行的交口称赞，为庆典又增添了浓墨重彩的一笔。

    其次，吴艳老师为大家执教了四年级美术《瓜果的想象》一课。本课以生活中的瓜果为基本素材，先指导学生发挥想象进行手工创作，利用组合、抠挖、切割等多种方式对瓜果进行加工与造型；进而启发学生大胆想象，通过拟人、夸张、变形、添加等手段进行绘画创作。比起手工创作，绘画更有利于学生充分发挥想象，更高层次地激发创造潜力。可以说，整堂课给学生的思想插上了翅膀，不断闪现创作的灵感与火花，出现了许多忠于原型而又充满想象力的优秀作品，使大家充分感受到想象无垠，创意无限。

  观摩活动结束后，市教研员瞿晓峰、车言宁老师和区教研员蒋春燕老师为大家作了精彩点评，从更高的站位为大家诠释了两堂课的核心亮点，将精华部分演绎得更加精彩。

其中瞿老师认为，徐老师的课充分照顾了学生的学习情绪，以实证研究的方式给学生以科学探究方法上的指导，并从情感态度与价值观角度给学生以“实事求是”的价值取向，思维经过“平衡-失衡-再度平衡”的过程，伴随着情绪也有了“激荡-平稳-再次激荡”的波动，为学生的思维发展提供了一种正能量，使他们能够在思维上打破原有的封闭状态，从而对物质世界形成一种开放的、动态的认识。

车老师和蒋老师则一致认为吴老师的课充分汲取了来自于学生的动态生成性资源，使学生同时获取了基于技法的扎实训练与思维上的感悟与创新，是一堂“民主、开放、自由、具有美术学科特征的，令人愉悦的高品质的美术课。”

纵观两堂课，给与会者带来了鲜明的启示：不论是哪门学科，不论是知识的获得还是技能的提升以及情感的升华，不容忽视的应该是学生内在思想的丰满与成熟。在感性认识建立的同时，更应注重理性思维的提升，为学生思维发展的空间注入更多的正能量。这也正是局小课堂之价值追求所在，局小学生与众不同的核心特质所在。