2012年10月12日，以“技术促进学习”为主题的数字化学习研讨在北环路小学如期举行，这是继多次向社会各界展示数字化课堂以来，北小又一次的阶段性展示。市电教馆和教研室的专家领导们列席了本次活动，华师大的钱冬明教授以及博士生也应邀前来，另外，参与该研究的兄弟学校和各地对此活动感兴趣的学校也都有代表莅临。60多位领导、专家济济一堂，令今日的北小蓬荜生辉。

         首先，北环路小学的两位老师现场展示了两堂数字化学习的研讨课。不管是顾老师执教的语文课《恐龙》，还是刘娇老师执教的数学课《找规律》，都实现了技术与教学的无痕融合，实现了课堂的多方互动。整个课堂灵动而富有活力，让学生充分获得了自主探究、合作交流的快乐。听课的专家老师被这种新鲜而充实的课堂氛围所感染，纷纷走进课堂，来到学生身边，有的甚至参与到了与学生互动交流中。常州市教研室的潘主任对这两堂课给予了高度的评价，认为它们既符合学科特点，又实现了对课堂的自主和高效的要求。

         北环路小学的“数字化”课堂教学的研究基于自主研发的“天禾”数字化学习平台。在下午的研讨活动中，该平台的开发者——我校的张欣老师介绍了我校的平台建设情况以及数字化学习的发展思路。信息化教育研究的先行者——山东淄博的北门里小学的吕校长是位科研型的专家，在全国享有盛誉，他对北小数字化课堂的研究给予了充分肯定，同时也提出了中肯的建议。常州市电教馆的蒯书记一直在关注着北小数字化学习的推进，他和华东师大的钱冬明教授也肯定了我校数字化学习研究的阶段性成果，认为从课堂实践来看，平台已经具备了常态化推广的可行性，他们还分别就信息技术与学科融合问题以及资源平台的共享共建提出了自己的观点，认为我们应该在课堂教学的实践过程中，探寻更好的合作方式，不断完善思路，真正实现“技术促进学习”。

          在尝试中不断求索，于反思中不断创新。这是北小“数字化学习”研究的真实写照。我们相信，有了专家们的大力指导，有了各级各类部门的领导的有力支持，依靠平台的优化，技术的升级，北小“数字化学习”研究的这朵奇葩一定会尽情绽放！