青龙中学、二十四中共研课堂提问有效性

随着集团内联合教研活动定期化、规范化常态推行，2012年10月17、18日，青龙中学与二十四中再次进行了以学科组集体教研为中心的联合教研活动。此次教学研讨旨在加强课堂教学探究实践，以“课堂提问的有效性”为主题，我校共安排了语文、数学、物理三节研讨课。

八年级语文备课组的何玉萍老师经过精心的准备，以经典篇目《甜甜的泥土》为范例对课堂提问有效性进行探索实践，她新颖的教学角度，层层递进的教学设计，大胆重组教材内容很好地达成了教学目标。

二十四中殷涛副校长高屋建瓴地谈了自己对语文教学的认识，并对二十四中与青龙中学常态化的联合教研的品质与价值给予了充分的肯定，他认为共同关注学生的成长，课堂激趣、激情、激励的智慧是开放式语文课堂的最好体现，校际差异正是合作的最好资源，常态化的氛围、开放的心态促使大家更好地投入，从而在不同层面上获得共赢。

九年级数学备课组陈萍老师的《菱形的判定》一课，课堂容量大，节奏快，上课条理性强，课堂设计，由易到难，循序渐进，引领学生从不同的角度发现问题、用多样化策略解决问题。整节课努力优化课堂的“问”，“问”出学生的思维，“问”出学生激情，“问”出学生的创造。

九年级物理备课组王庆霞老师《物质的比热容》一节课挖掘身边事例，把抽象的比热容内容上得浅显易懂，学生通过对沿海地区和内陆地区天气预报发现日夜温差有区别，然后借助实验进行探究，最后又用比热容知识解释生活中的一些自然现象。

课后两校教研组的老师还一起相互交流了对这节课的看法，对王老师这节课给与相当高的肯定，大家还就教研组建设、物理教学常规、物理教学重点难点的突破等进行深入交流。大家都觉得，作为集团化办学，大家应该相互取长补短，共同提高，将这种交流常态化。

此次教研进一步促进了二十四中教育集团内校际交流与联系，提升了校本教研质量，激发了有效教学的课堂活力，推动了有效教学的内涵发展，增进两校教师的相互学习，有助于促进集团内教学的辐射和拉动作用，优势互补，均衡发展。活动虽然只有两个半天，但是两校老师却在对话里研讨课堂、碰撞思想，收获了一份特别的心情。两校负责人表示，将进一步深入开展集团内联合教研活动,相信两校的结对活动一定会更加扎实而富有成效。