11月1日上午，博爱教育集团迎来了来自澳大利亚南大区教育局局长Simon先生。作为这次中澳交流活动的带队领导人，他十分关心和重视Mark校长和Janine老师在我校的交流情况。

在巫惠群校长的带领下，Simon局长一行察看了博爱小学的校容校貌、设施设备和学生活动情况。来宾们对博爱小学这些年来扎实推进素质教育取得的成功交口称赞。Simon局长对博爱教育集团的办学理念、办学特色、未来发展表现出浓厚的兴趣，对常州市教育局安排博爱小学这样的高水平学校作为本次澳洲教育代表团访问交流的接待单位深表满意。

参观完校园，Simon局长还看望了Mark校长和Janine老师，并对他们表示了亲切的慰问。随后，大家来到会议室就如何更深入地开展国际理解教育进行了友好的交流会谈：Simon局长介绍了澳洲教育的有关情况，杨振副主任也介绍了常州开展国际理解教育的现状和未来规划。最后在Simon局长和杨振副主任的共同参与下，巫惠群校长和Mark校长围绕两校进一步加强教育交流与合作的具体问题深入交换了意见并达成如下共识：

1、实施学科渗透。双方学校要组织广大教师学习国际理解教育相关理论，自觉将全球观念和国际标准渗透到学科课堂教学实践中去，坚持将学科渗透作为国际理解教育主渠道，根据中小学国际理解教育的目标要求，科学整合学科教学内容，结合不同学科的课程特征开展专题教研活动和课题研究，组织公开教学观摩活动和优质课比赛活动，总结、推广经典课例和优秀成果。

2、开发学校课程。双方学校要在总结学科渗透经验和教学案例的基础上，结合实际，按照“立足本土，面向世界”的原则，突出课程资源建设的开放性、多元性和生成性，服务于学生的体验学习和探究学习，适时探索开发、开设国际理解教育学校课程。要注重开展国际理解教育的校本化和时效性，不断丰富、补充和完善，形成各具特色的学校课程。

3、创新实践活动。双方学校要重视学生实践和体验，通过研究性学习、参观考察、社会调查、合作探究等引领学生积极参与到国际理解教育的社会实践活动中去。实施“放眼”工程，认真组织好国际理解教育实践活动项目开发工作，开展好“看世界”、“说天下”、“地球村”等主题活动。建立完善“模拟联合国大会”等一批社团组织。通过丰富活动内容，深挖活动内涵，创新活动载体，形成一系列国际理解教育特色品牌。利用假期组织两校学生进行交流互访。

4、加强队伍建设。双方学校要加强管理干部队伍国际理解教育培训，通过组织外出学习考察和国际理解教育教学思想论坛，打造一批能够在思想理念和创新工作方面引领学校国际理解教育的管理干部队伍。学校还要高度重视教师队伍建设，实施全员培训，提高认识，形成共识，提高国际理解教育能力，打造一支业务能力突出、国际化水平高、能够胜任国际理解教育的骨干教师队伍，定期开展互派教师访问交流活动。

5、开发网络资源。双方学校要重视并充分利用国际理解教育网络资源，学习借鉴先进学校开展国际理解教育的理念和成功做法，关注世界热点，充实教学资源。要充分发挥现代教育技术和媒体的作用，增强国际理解教育教学的吸引力和感染力。通过相关网站开展定期的教学与活动交流，通过信息高速公路有效地架通国际理解之路。

当前，经济全球化、社会信息化使人类的交往更加突破国家和民族的界限，教育国际化的趋势日益明显，培养具有“全球意识”的国际型人才成为各国教育的重要目标。澳洲教育代表团的来访已经打开了我校教育国际交流与合作的新局面，随着今后交流与合作活动的开展，必将进一步加强我校与合作伙伴之间的友谊和互利合作，推动我校教育国际化的发展，为我校师生创建更多对外交往的平台。