最近，以华东师大教授叶澜领衔的“新基础教育”生态式推进在天宁区几所小学先后展开。这场看似没有硝烟的教育改革，却触动了基层学校最敏感的“神经”，在经历了“碰撞”、“认同”与“内化”的过程中，真正达到了师生共同的成长。

       2012年11月7日上午，常州市天宁区“新基础教育”生态式推进数学学科研究活动在我校举行。本次活动先由我校陆菊敏老师和周敏老师分别执教《一位数乘三位数》和《复式统计图》的观摩课，华师大吴亚萍教授及各校领导、骨干教师等“新基础教育”成员针对本课教学的育人价值、目标定位以及环节设计展开深入的研讨。

       活动中，我校两位教师在主动学习了新基础教育的知识后，尝试着把“新基础”的理念融入到了自己的课堂。在座的教师们都看到了两节课在传统教学上的转变，同时也看到了我们老师和学生的共同成长。尤其是陆菊敏老师执教的《一位数乘三位数》让我们看到了这样几个亮点：颠覆了传统的计算教学的模式，把估算、口算和笔算融合；重心下移，做到心中有学生。评课中，吴教授从课堂教学关于教育的角度，分别针对两位教师所授的内容，进行了认真细致地分析，并根据教学实际，为两节课的重建提出了很多指导性建议，让在座的各位教师都获益匪浅。

      思考，使教育更有智慧，只有且行且思，新基础教育的研究才会生根发芽。

                                                                                                         发文：李怡斐