得到获奖的消息已经是周五下班的时间了，白校长笑着告诉了我这个好消息，接下来就是同事们一声接着一声的祝贺，这让我既高兴又感动。因为当我回顾整个过程时才发现，从备赛到参赛，从初赛到决赛，身边一直都有着领导的关怀和帮助，一直都有着同事的鼓励和支持，一声“感谢”虽然显得有些“弱”了，但是却能诠释我的内心。于是这个周末变得特别的有意义，我回顾了整个参赛历程，从9月初的全员备赛开始到11月9日得到获奖通知，我所经历的一切其实是每个参赛老师都经历的。

       一、把握机会

       机会是无处不在的，但是只有把握住了机会才能成事。每年天宁文教局都会组织青年教师进行基本功大赛，给每个青年教师提供了一个展示自我提升自我的舞台，并且每年都会结合省市的基本功大赛规程进行适时调整，让这项比赛能与省市的比赛相一致，这是全天宁区青年教师的机会；9月初学校就组织了全体教师的“海选”，青年教师在这样的校内“海选”中又得到了第二次机会，理论学习，现场评课，课堂展示等一系列的比赛中，每一位青年教师都得到了锻炼和提升，我们的数学教研组活动也在这个过程中得到了有效提升。

        面对这些机会我每一次都非常认真地对待，不管是校内的还是区里的比赛，因为只有认真做每一件事情，才能把事情做好——成事。一开始，我觉得理论考核是我的薄弱环节，因为背诵向来是我的“死穴”，但是当我真正沉下心来去解读“新课标”时发现，其实这些理念这些看似高深的理论，就是我们平时在做的，都是我们平时经常挂嘴上的。这些文字如果光靠死记硬背也许很困难，但是如果能结合自己教学实践去理解，根据编者的编写意图去思考那么解读起来就轻松多了，所以我按照自己的理解将“新课标”整理成了3张“提要”，并制成了填空题的样式进行记忆，发现“背诵”其实也没有那么困难。参加理论考试时，在我最害怕的填空题和简答题这两项中看到了我非常熟悉的内容，因为这些内容在我整理的“提要”中都有，这让我信心倍增，发现理论考试其实没那么可怕而是挺可爱的。

       二、抓住机遇

       机遇是可遇而不可求的，面对机遇一定要抓住，哪怕要用尽全身的力气，因为只有抓住机遇的人才能最终成人。

     这次的参赛过程中我的机遇还是很多的，第一次在校内被推选出来，一开始还很忐忑，但是转念一想这何尝不是一次锻炼自己让自己成长起来的好机会呢，于是调整心态，在教研组老师的鼓励下积极备战；第二次是困难也是机遇，那就是最后的课堂教学的呈现，一改往常的面对学生上课的形式，变成了面对评委进行课堂教学，从来没有这样的经验，我心里没底，但是同事们鼓励我说这样的形式你没经验别人也没有经验，这不就是我们的机遇吗？第三次的机遇是遇到了一群可爱的人，当我遇到困难的时候教研组的老师们纷纷出谋划策，特别是白校长和黄瑛主任不惜牺牲休息时间帮我分析比赛规程和具体实施细节，更是多次陪我练习、重建和反思，并找到黄校长帮我一起“诊脉”。正是因为遇到了这样一群可爱的人，我才在最后的课堂教学环节有了突出的表现。所以这个一等奖不属于我个人，而是属于雕庄这个团队。

       最后我想对所有的青年教师说：“只要能把握机会认真成事，就一定能抓住机遇实现成长”。