博爱教育集团：我们的课堂，再思考----记数学大组教研活动
发布时间：2012-11-29
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来源：博爱小学
发布者：巫惠群(博爱小学)
今天外面阴雨绵绵，但仍然阻挡不了我们数学老师相聚的脚步。下午4点，大家准时集中在会议室，对紧张又忙碌的半学期进行回顾和总结。
教师发展部的沈琛副主任和王丽娟副主任对各年级数学老师的备课普查和抽查情况进行了及时地反馈，并对今后备课提出了更高的要求。王丽娟 老师还针对青年教师在备课中存在的问题，进一步进行了指导，明确二次备课和教学反思的撰写方法。沈琛 老师的讲话让我们深刻认识到课堂教学是老师教育教学最重要的阵地，我们要重视备课，只有备好课，做到充分的预设，才能提高我们的课堂效率。两位老师还利用条形统计图呈现了各年级各班在这次期中检测中的整体情况，让我们对期中检测的整体情况有更形象、更清晰的认识。
六个年级的备课组长就教学中产生的问题进行了分析，继而提出了下阶段教学将采取的对策和措施。其中，一年级重点关注对孩子学习习惯的培养，帮助学生逐渐掌握审题方法，养成良好的审题习惯；二年级从感悟两数关系，培养数感；观察获得空间知觉，想象建立空间观念；以及理解算法意义，避免算法混淆这三个方面帮助学生积累数学学习经验；三年级下阶段将加强学生的基本运算能力，培养审题习惯，重视学生实际生活经验的积累，加强线段的教学策略体悟；四年级抓住两个加强：加强集体备课和加强教学反思；五年级准备立足于教材，扎根于生活，加强计算、简算能力、六年级则更加重视计算能力和解题习惯的培养。相信在备课组长的带领下，每个年级组都会在教学中进行落实，争取在期末考试中交出一份满意的答卷。
六个年级的备课组长就教学中产生的问题进行了分析，继而提出了下阶段教学将采取的对策和措施。其中，一年级重点关注对孩子学习习惯的培养，帮助学生逐渐掌握审题方法，养成良好的审题习惯；二年级从感悟两数关系，培养数感；观察获得空间知觉，想象建立空间观念；以及理解算法意义，避免算法混淆这三个方面帮助学生积累数学学习经验；三年级下阶段将加强学生的基本运算能力，培养审题习惯，重视学生实际生活经验的积累，加强线段的教学策略体悟；四年级抓住两个加强：加强集体备课和加强教学反思；五年级准备立足于教材，扎根于生活，加强计算、简算能力、六年级则更加重视计算能力和解题习惯的培养。相信在备课组长的带领下，每个年级组都会在教学中进行落实，争取在期末考试中交出一份满意的答卷。
最后，沈主任再一次强调了集体备课的重要性，要做到准时并且有效，这样才能使年级里的教学质量缩小差距，集大家的智慧，让我们的课堂教学更加扎实有效，少走弯路。在
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