随着教育信息化时代的到来，班级网站建设成为了学生生命成长中不可缺少的一部分。2012年11月23日，韦晶班主任工作室成员与丽华二小的全体教师一起共同分享了班级网站建设的经验。此次活动还邀请了常州市第二实验小学“追梦中队”的辅导员王老师和他们班级网站的版主金晓云同学来参加。

丽华二小盛老师的“小绿叶中队”虽建队一年多，但班级网站内容丰富而细致，各个板块都凸显了老师、家长、学生之间的互动，邀请家长走进课堂也成为了他们班的特色。盛老师的“小绿叶中队”班级网站还被评为了区“优秀班级网站”。

金晓云同学的出场更是为会场注入了活力，二实小的六（6）班在她绘声绘色的介绍中成为了会场所有教师梦想的舞台。“追梦中队”班级网站现已成为区“十佳班级网站”。他们的班级网站起初是由班级家委会成员负责建设的，在家长的带动下他们的孩子也逐渐加入了班级网站的建设中。如今六（6）班的班级网站完全是孩子们的天下，他们自主招募人员投稿。“追梦中队”班级网站还打破了学科的界限：“快乐ABC”中有学生推荐的英语美文，也有学生自己写的英语短文；“缤纷综艺”中有学生的动漫作品、素描作品等；“智慧城堡”则给学生提供了数学思维的平台……各个科目的老师都是他们的协助者。“追梦中队”所体现出的这种“全员参与”、“以生为本”的理念值得在场所有老师的学习。紧接着，“追梦中队”的王老师还谈了几点自己参与区“优秀班级网站”评比的经验，她认为班级网站不仅仅是展示学生才华的舞台，更有激励、沟通、互动等功能。

随后，韦晶班主任工作室成员宋筱央老师向大家介绍了她的“蓝天小树”班级网站，在她诗意般的语言中我们看到了宋老师的智慧和辛苦付出。工作室成员邱毓老师的“闪耀星中队”也被评为了区“十佳优秀班级网站”，丰富多彩的班级活动不仅吸引了大批学生，也给各位老师带来了不少启发。

最后，班主任工作室领衔人韦晶指出要明确班级网站的功能定位，它是学生展示才华的平台，是教师、家长、学生相互沟通交流的平台，也是学生成长的平台。班级网站要有童话、童真、童味，要时刻体现童趣。另外，版面设置要体现班级文化建设的整体性与统一性，可以将班级岗位建设与网站建设相结合，突出学生的主体性。