汇报形式——灵活多样。有的小组是个人代表汇报，有的则是小组成员集体上场；有的采用了情景小品的形式，有的则采用了快板的形式，还有的模拟了电视访谈节目。可谓各出奇招。

选题内容——贴近生活。有些研究小组关注了“我和自然”，如丽华三小的《青菜种植的研究》，虹景小学的《水仙培育方法研究》，而北环路小学、丽华二小、兰陵小学的学生们都选择了与秋天有关的景物；有的研究小组关注到了“我和社会”，如青龙实小的《告别交通陋习，倡导文明出行》，二实小的《生活中的白色污染》，清凉小学的《我们身边的垃圾——垃圾的分类》；还有的研究小组关注到了“我和自身”，如红梅中心小学的《走进家务劳动》，朝阳二小的《关于儿童秋季保健的研究》；而局小和雕庄小学的学生都进行了课间游戏的调查研究。

研究活动——丰富多彩。各小组的研究活动中，除了较常见的资料查阅、种植、观察、实地考察、参观、采访、调查问卷等，还有的小组进行了知识竞赛、知识讲座、手工制作、对比实验等适合各自活动内容的个性化活动，获得了许多第一手、细致详尽的过程性材料。

成果展示——各显其能。漂亮的手抄小报、精致的手工剪纸、新颖的短信群发宣传、实用的自制环保布袋、形象的叶贴画、芳香的水仙花……这些形式各异的成果展示，让观者一次次感觉到眼前一亮。

市教研室综合实践活动教研员张小亚、常州市实验小学杨静娟老师作为特邀评委现场进行了精彩的点评。张主任对同学们自信大胆的展示，来自生活的选题以及扎实多样的研究给予了很高的评价。杨老师则用五个“如果”给同学们指出了进一步前进的方向：如果细观察，就会寻找到更多的研究点；如果肯动脑，就会设计出更丰富的活动；如果善合作，就会分享到更妙的智慧；如果乐行动，就会感觉到实践更有趣；如果常参与，就会收获到更全面的发展。最后，陶建平副局长还热情地鼓励同学们要关注生活，勇于实践，做社会的优秀小主人。

这次交流展评活动，展示了天宁区各小学综合实践活动中的亮点，促进了各校之间关于综合实践活动课程实施的沟通交流，也推进了区域内小学综合实践活动课程的进一步发展。

（二实小 李霞报道）