朴实无华，小蚂蚁渴求大智慧

        丽华二小是一所位于城乡结合部的新村老校，现有学生八百逾名，45%的孩子来自外来工家庭，学校以“学生快乐发展、教师成功发展、学校和谐发展”为办学理念，秉承着这样的办学理念，我校力求让学生更加积极、主动、快乐地投入到学习中，为了让我们这样的城区普通学校的孩子能在更开放、更自由的学习环境中学习，真正成为学习的主体，我校确立了“快乐学习e课堂——城区普通小学E学习环境下学习方式变革的研究”。

                                                  细数阳光，小学校怀揣大梦想

         作为常州市教科研实验基地，丽华二小拥有一支上进、合作、学科素养较高的教师队伍，尤其是语文、英语教研组被评为市、区级优秀教研组。今年4月，我校成立了e学习研究俱乐部，由校长成冰、副校长裴旭璐担任正、副领队，汇集了20位乐学善思的青年骨干教师。5月，我们与北环、兰陵结成了三校联盟，依托各校优势，实现资源共享，促进共同体的发展。从6月至9月，我校以e学习环境下学生自主学习能力的培养为主题开展了4次校本培训3次教学沙龙，内容涵盖了“田禾学堂”平台的培训、自主学习方式的交流、小组合作座位变化的研讨以及自主学习任务单的设计等。学校多次组织各学科教师赴山东淄博、无锡、杭州等地学习先进的技术和课改理念，带动全校教师教学理念逐步更新、教学形态逐步转变。10月，我校在校长成冰的带领下成功申报为“常州市e学习项目学校”。

                                                e路前行  成就孩子最快乐的生命之旅

        教育的价值是简单告知还是积极点燃?学习的价值是从未知到已知还是从未知到更多的未知？带着这样的研究问题，全体师生不断尝试、不断前行。小组合作的座位变化、小组中组长的培训、学习任务单的设计、学习资源的发掘、泛在学习环境的营造，老师们在不断探索中渐渐明晰了前行的意义。12月28日上午我校陈秋艳、赵寅2位老师向大家展示了2节耳目一新的科学课和英语课。6位学生组成学习小组，在组长的组织下，以学习任务单为学习支架，围绕着学习任务读着、学着、思考着、探究着。组织形式的多样性，组内发言的有序性等都充分体现出小组学习已经初具雏形，学生熟练运用圈点、有道词典、学习平台进行自主学习，有困难时会亮出信号向老师求助，这样的课堂让所有的听课老师感触颇深，教育的目的是为了培养出具有自主学习能力的未来的学习者；e学习的课堂，为孩子们提供了最开放的智慧空间，成就了孩子最快乐的生命之旅。

      这是一场静悄悄的革命，每位研究者和实践者都默默奉献着，前行之路虽然艰辛，但，最美在路上。

                                                                                                                     (丽二   丁勤芝)