首先，由怀德苑小学谢小庆老师执教了四年级上册《找规律》，谢老师从游戏出发，猜盒中小球，引导学生发现一一间隔规律，并根据两端特点进行分别研究，通过小组活动探索总结出不同类型的规律。整节课，谢老师通过无线手写板操控动态课件，带领学生深入探究规律给工作室听课老师留下了深刻印象。第二节课由北郊小学钱峰杰老师在E学习环境下执教五年级下册《找规律》，钱老师通过创设“看电影选座位”的问题情境激发学生探寻规律的需求，设计一系列学习任务单，通过独立思考、小组交流等形式，引导学生经历猜想——验证——总结发现规律的过程。这节课最吸引人的是学生手持苹果IPAD2进行探索学习，而教师手持“苹果MINI”进行教学，六台50寸液晶显示器，为六个讨论小组提供了人人参与的机会和可能。

      课后，工作室全体成员及北郊小学数学组的教师们在会议室围绕“找规律”课型设计与策略对两节课进行了深入研讨，领衔人蒋玉琴校长更是从新基础的上位理念上对两节课进行了评析和重构。“当技术和理念同时成为课堂教学的2只翅膀，我们的教育才能飞的更高更远。”蒋校长这句话为本次研讨活动画上圆满的句号，久久徘徊在耳旁，耐人寻味。