2013年1月10日下午4点多，天宁区优秀社团开放观摩活动在常州市局前街小学展开。“玲珑”创意机器人、“炫彩童画社”、“龙娃小记者站”和“小比尔”计算机编程四个社团向公众演绎了他们的精彩，吸引了不少兄弟学校的老师前来观摩。

“炫彩童画社”这个名称，是局小美术组老师共同商议的结果。它既蕴含了童真与童趣，又寄希望于小龙娃：能够通过手中炫丽多彩的画笔，描绘出每个人内心世界丰富、亮丽的底色。

社团两位负责人周丽玲和吴艳老师有不少共同特点：年轻、富有朝气，也都有着扎实过硬的基本功，但又各有侧重。由于美术学科流派众多，她俩共同协作，尝试让学生接触各种各样不同风格、不同流派的美术经典作品。她们的共同愿望是，不仅仅向学生传授绘画的技法，更希望学生在绘画中“学会发现、学会创作”。

昨天的汇报展示，两位老师组织学生“人物速写”。在大家的目光中，模特儿坐在台上，神情安然，学生从各个角度对她进行全方位的描摹。对于小学生而言，“人物速写”是有一定难度的。经过一段时间扎实有效的训练，社团中大部分学生已经掌握了人物的基本画法，但对如何更精准地把握和表现局部细节，还不是非常到位。周老师通过对上次作业的现场评价，抓住“衣纹”的表现，对学生提出更高要求，并介绍两位绘画大师“安格尔”和“列宾”，通过对经典作品的赏析，让学生体会两种风格迥异的人物线条画法，从全新的角度选择更适合自己的表现手法，从而有效开拓了学生的眼界，培养了对绘画的理解、鉴赏能力。

“观微知著”，“窥一斑而知全豹”。正是在教师长期有效的指导下，“炫彩童画社”的学生练就了一身扎实的绘画基本功，逐渐培养了出色的观察力与造型能力，他们不但能够准确有度地把握事物形体，还懂得恰到好处地处理细节和整体之间的关系，因而在各级各类绘画比赛中表现出色，屡获殊荣。

                        “龙娃小记者”社团：“你就像那冬天里的一把火”

登上4楼，远远就能听到出自于高年级学生记者中气十足的“脱口秀”：“我的采访经验，采访前三备：备提问、备录音笔、备心理障碍……”；“我在写稿、投稿中发现了一些小窍门，来跟大家分享，写稿要简洁，着重如实记录发生的事，不要加入过多的个人感想……”；“我认为，我们新闻主要还是应该追求时效性。要勇于开口，锻炼口才和写作能力”……这些小龙娃，面对前来观摩的老师毫不怯场，不但口头表达能力强，思路也异常清晰、活跃。随着指导老师邵佳丽现场的点拔，同学们迅速找到今天值得关注的采访点：局小龙娃社团公开展示活动。接下来，他们便决定直接到各个现场抓新闻，对参与活动的师生和来宾进行现场采访，记录下不同身份的人对这次活动的真实感受。

随着他们热情洋溢、滔滔不绝的发言，同学之间、师生之间已经不再是指导与被指导的关系，而是亲密的合作伙伴关系。在这里，可以从每个孩子身上看到自信、开朗、活泼、大方的龙娃形象特质，他们就像是冬天里的一把把火，照亮并感染了现场的每一个人。

“小比尔程序设计”社团：平静的外表下藏着“澎湃”的心

走进寂静的计算机房，发现这里人还不少，从表情看，似乎每个人都很平静；再仔细看，你就会发现其实他们人人都很忙碌。每个人面前都有一台电脑，屏幕上既不是游戏，也没有画面，更没有动听的音乐，有的只是一行行或长或短的英文字母；仔细看，竟然还有不少函数在里面。对于一般人而言，也许顿时就感到索然无味，然而这些字母却像磁石一般牢牢地吸引着这些孩子的目光。只见他们眼睛紧盯着这些字母，有些嘴里还小声地嘀咕两句，继而又全神贯注地连续敲击键盘，编写着只有他们这群少数人才能读懂的“天书”。

原来，“小比尔”编程社团正在开展一场小型比赛。任务要求是：用PASCAL语言编写一段程序指令，让机器能够破解一行密码。在孩子们看来，每个任务的提出，都具有很强的挑战性，要想圆满完成任务，必须用程序语言对机器发出指令，而教师则通过在线测评系统对学生进行指导和帮助。在一次又一次的编译、跟踪、调试之下，原本没有生命和情感的机器变得那么懂事、听话；那些看似枯燥乏味的函数、数组和矩阵，又是那么的新鲜有趣、千变万化。看到任务通过自己的思考得到圆满解决，孩子们脸上都露出了成功的喜悦。

跟其他学科种类相比，编程实在称不上是“活动”，也没有什么娱乐性。然而，从长远来看，这里正在进行的却是一场又一场的头脑风暴。这是聪明人的游戏，也驱使着许多智慧过人、学习能力超强的孩子甘于为它放弃玩乐和休息时间，乐此不疲。也许，不久的将来，中国的“比尔·盖茨”、“乔布斯”就会在他们中间诞生！