自学期初新型的教学形式——“微课程”走近博爱语文老师，它就给我们打开了一扇充满魔力、活力和动力的窗户，让所有老师看到了一个新颖的教学世界和教学境界。原来，语文还可以这么教！语文还可以这么学！通过一学期所有语文老师的辛劳努力和无私付出，我们已经在语文微课程的领域中开辟出了属于自己的一片天地，取得了令人可喜的成绩。下一步该怎么走？下学期要如何做？博爱语文微课程该如何进一步发展和推进？这是值得所有博爱语文老师深刻思忖、研究的问题。

1月15日下午，全体博爱新语文攻关组成员和博爱校区的语文老师放下手头紧张的复习工作，齐聚于博爱校区三号楼3楼会议室，开展了“博爱语文微课程沙龙研讨”的活动。针对下一学期如何开展微课程，各个级部的老师都进行了积极的交流与探讨，活动由教师发展部副主任李军玲老师主持。

四年级级部的老师在认真研究了四年级下册的教材后，首先畅谈了他们在下学期的微课程设想，蒋瑛校长助理在向大家分享了最近自主学习的收获后，更加明确并强调了微课程对于孩子学习的积极作用，并就四年级下册中的“习惯”学习：小组合作学习习惯、课外阅读习惯和写作习惯三个方面，交流了本级部的落实方案。在小组学习中可以培养学生分工合作的能力、信息统和与整理的能力、倾听的能力等；课外阅读中可以培养学生爱护图书、做批注等习惯；写作习惯中可以培养写日记、列提纲与如何修改的能力。蒋校长讲得详细、具体，具有切实的操作意义。而后，姜艳、邱俊、李旦老师分别就四年级单元阅读教学、课外阅读和习作教学分享了级部下学期的方案。四年级全面而细致的微课程推进方案给其他级部的老师带来了积极的思考。

紧接着二年级、五年级等其他级部的老师也都热情、积极、主动地畅谈了本级部对下学期微课程的设想与操作方案。老师们也在聆听过程中提出了微课程实施时存在和遇到的一些问题，引发了参加活动的老师的热烈讨论，将沙龙活动推向了高潮。整个沙龙活动开展得有声有色，精彩纷呈。

特别令人感动的是博爱微课程的积极推动者——巫惠群校长，在百忙之中抽出时间参加了此次沙龙活动，聆听老师们的设想、再次强调了微课程开放的重要性并提出了相应的要求与希冀：1、博爱的微课程将在下学期常态化推进，老师需利用假期进行仔细研究。2、所有老师都要站在学生的长远发展角度积极地实践课堂重构。3、老师要不断提高自己的课程开发能力。虽然是短短的三点，却饱含着巫校长对博爱微课程的一片赤忱之心。

微课程之路，任重而道远，博爱所有老师的努力，都是为了孩子们能学得轻松而有效，能积蓄更多的知识，能得到长足的发展。在微课程这条路上，我们会快马加鞭，为了所有的孩子勇往直前！下学期，让我们，一起期待，博爱语文“微课程”的又一个春天！