北郊：心手相连 一路同行
发布时间：2013-01-22
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来源：北郊小学
发布者：冼建宏(北郊小学)
苏霍姆林斯基说过“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”而面对那些学困、习困的孩子，更是要用坦率而真诚的交流，才能换取孩子的信任与亲近。出于这样的认识，“I help”爱帮助教师免费导学活动已在北郊小学全体党员老师中如火如荼地进行了两年。
两年的时间里，21位党员老师倾尽心力，用游戏、活动、谈心、辅导、资助和共读等各种灵活多样的方式融入孩子的内心，大手拉小手，用温情感染他们，帮助他们在学习或习惯上得以提升。
与陈觉时老师结对的孩子——小亮有些特殊，困扰着他并使他行为习惯不良的根源在于一种叫“感统失调症”的心理疾病。陈老师始终用“耐心、爱心、细心”对待他：与他一起对踢毽子，拉近与他心与心的距离；利用小亮的特长，在班里开展乒乓球比赛，为孩子巧妙地创设一个展示自我风采的舞台，用集体的善良和关切赐予他自信与微笑；在小亮不做作业，上课调皮捣蛋时，把暴风骤雨式的批评换之以和风细雨的谈心，用宽容来对待孩子暂时的不足。
同样的，与陆梅芳老师结对的孩子也是一位学习习惯存在很大欠缺的孩子——小周。这位曾经说过“我没有养成做作业的习惯”的孩子，在陆老师的耐心辅导下，已经能做到一周至少3次完成作业。通过共读《小故事大道理》、《青铜葵花》等读书活动，陆老师运用书籍的无限力量，为孩子指向一条通往明亮方向的路。
周瑾老师，更是从不同的学科角度挖掘出孩子的闪光点。在其他老师眼中的雨轩是个调皮的孩子，上课爱说话，还爱影响别人，而且似乎从来没有听说过他有什么特长，但身为音乐老师的周瑾却发现孩子有跳街舞的特长。从站上校吉尼斯“舞林大汇”的舞台并获得一等奖，到进常州街舞比赛总决赛，雨轩的一路成长都伴随着周老师的声声鼓励和悉心的指导。
周瑾老师，更是从不同的学科角度挖掘出孩子的闪光点。在其他老师眼中的雨轩是个调皮的孩子，上课爱说话，还爱影响别人，而且似乎从来没有听说过他有什么特长，但身为音乐老师的周瑾却发现孩子有跳街舞的特长。从站上校吉尼斯“舞林大汇”的舞台并获得一等奖，到进常州街舞比赛总决赛，雨轩的一路成长都伴随着周老师的声声鼓励和悉心的指导。
像陈觉时、陆梅芳、周瑾这些老师一样，用自己的爱默默浇灌着的老师还有很多很多。对待这些特殊的孩子，我们用满满的爱心来播撒，有足够的耐心来等待。“金诚所至，金石为开”，在往后的日子里，我们会一如既往，期待着每一朵迟开花儿的绽放！
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