班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的使命。为了进一步提升班主任的管理水平和艺术，寒假前夕，我校组织全体班主任和部分教师代表进行了“兰陵小学优秀班主任”的评选活动。

      展评活动由蒋晓茹教导主持，从申报到积极准备再到参加评选一路艰辛走过的七位年轻班主任一一上台亮相，交流了自己的所做、所思、所感，和大家一起分享了宝贵的经验。

      低年级班主任梁晓青老师从孩子们“行为习惯的养成教育”入手，精心布置班级环境，创建良好的学习氛围，积极开展一系列丰富多彩的活动，培养孩良好的行为习惯，树立了优良的班风。黄一蓓在感叹工作艰辛的同时，也介绍了自己的一些管理经验。如：惩罚与奖励并进，规范学生行为，培养孩子强烈的集体荣誉感，促进学生健康成长。

      中年级班主任芦芬老师围绕“有效、务实、创新”交流了自己独到的想法与做法。张丽鸣老师时时让学生意识到：班级就像一个小家，每个人作为一名家庭成员一定要好好经营这个家。最年轻的班主任王辉老师更注重引导学生积极参与各项有意义的活动，把学习成长的环境从课堂延伸到了课外，体验到成长的快乐。乒乓班班主任陈云芬老师把自己执教的四（3）班视作孩子们共同的港湾。

      高年级班主任徐佳老师本着“学生的快乐成长是老师的不懈追求”，让六（2）班成为了学生每天生活、学习的主阵地，在无痕的教育中，引领他们欣赏自我、快乐成长。

      聆听了七位班主任老师的汇报后，陈桃副校长提出了中肯的建议。她说，一个班级的常规管理固然重要，但更重要的是班级文化建设，它才是我们的“精神之魂”。此外还要通过开展丰富多彩的活动，来内化班级文化核心，并且要敢于放手让学生自己组织、全员参与，不断提升自主管理能力。

      之后，区教育文体局周莉副科长对本次评选活动作了总结，她充分肯定了学校领导的引领方式，肯定了各位班主任付出的努力和获得的成绩，并提到了老师们具有独特的教育风格，个个都“敢说真话”。接着，她又提出了几点建议：应用好差异资源，优化资源；注重核心文化的提炼，扎扎实实地去做；用活动设计带动环境文化、制度文化、班风学风等建设。最后她希望所有班主任能够用开放的心态不断提升自己，打造兰小的班级文化建设品牌。

      活动结束之际，薛校长也激励各位班主任以此次活动为起点，进一步思考如何建设自己的班级文化，为全面启动2013年我校的班级文化建设奠定基础。