一夜春雨过后，空气中浸润着泥土和青草的芳香，呼吸着春的气息，我们走进了一（9）班的课堂，和孩子们一起与雨点进行了一场美妙的旅行。出水芙蓉的蒋老师给我们呈现了一节精彩生动的《雨点》。

蒋老师用小雨点头饰和谜语导入，激发起学生学习的兴趣和欲望。接着层层递进，引导初读。学生通过两次不同要求的读，对诗歌有了一个整体的感知。接着教师抓住雨点分别落进什么地方为主要问题来展开教学，帮助学生理清文章脉络。这节课上，目标清晰，教学环节紧凑，老师用心设计，用情授课，让学生学得轻松，给听课老师美的享受。

课后，语文组的老师在潘校长和柴主任的组织下，齐聚会议室进行了有针对性的评课，我们还非常荣幸地请来了市教研员朱洁如来指导。一年级的老师各抒己见，畅所欲言。沈阳老师认为这节课的朗读很有层次感，每次的读都有一个明确的目标。杨继云老师特别欣赏教师的儿童话语言，站在学生的角度来精心设计。印琴、丁盼等都发表听课感言。最后朱洁如老师高屋建瓴，做出总结性的点评。他指出这节课很纯熟，内涵人文关怀，经过一学期的学习，一（9）班的孩子站起来声音响亮，落落大方，师生互评有章法，老师也有意识地关注每个教学细节。师生的合作朗读、随文识字、情景教学等多种方法的运用，朱老师都给予了很高的评价。朱老师的评价如春天的风渗透到我们的心田，因风而来的清香渗透到我们每个人的神经末梢。　

随后，青年语文教师并进行了“演讲”实战训练。为了保证训练的效果，此次培训完全按照比赛规则，用抽签的形式确定每位老师的演讲题目，时间也严格控制，三分钟准备，三分钟演讲。每位老师在忐忑紧张之余，又斗志昂扬。这次的培训带给我们的是挑战，是思考，是语文素养的提升。“最是一年春好处”，相信在这个春意盎然、鸟语花香的季节里，解小语文老师会用自己的智慧书写春天美的华章。