周四上午，是雕庄中心小学的语文教研活动的惯例时间，然而此次教研活动是以年级备课组为单位进行的全校展示，是语文组的一个创新举动。首当其冲的是四年级备课组成员张琴老师为全校的语文老师做了精彩的课例展示，张老师执教的《宋庆龄故居的樟树》注重积累、关注语言、扎实有效，给大家留下了深刻的印象。

听课活动结束后，其他备课组以年级为单位，对这节课进行了以“课堂教学设计的有效性”为主题的研讨交流，接着由四年级组的朱量老师主持了此次的校本教研的活动，他向大家介绍了四年级组的4位语文老师共同为这节课的展示进行了半个月的教研过程，让大家一起分享了他们磨课中经历的幸福与磨砺。

然后张老师详细地阐述自己的设计意图。在讲述过程中，大家感受到了张琴老师认真钻研的教研态度和课前进行的充分的课前准备和精心设计。接下来，其他备课组成员纷纷对这堂课进行了针对性的点评，对张老师在课堂教学中能有效发挥背景资料的作用，进行了有效的资料链接的设计表示了充分的肯定；在课前能组织学生进行樟树的实物观察和相关词语的积累的做法，表示这些充分的准备工作大大提高了课堂的效率。

校长黄伟良也全程参与了此次的教研活动，他对这堂课也发表了自己的见解，认为这节课的有效是因为张老师能抓住教材特点，充分把握了学情，同时也建议教师在课堂中更要关注细节，如对学生的课堂的发言要更敏感，要引导学生更准确地表述语句，教师在应以学生的学为主，学会放手，以达到教和学的统一。

大家对这种活动的新形式反响很热烈，教师的点评也更为集中，这样一次主题教研活动虽然结束了，但雕庄小学的语文老师们却一直走在探索的路上，老师们定会在以后的教学中不断完善、不断创新……