三月是我校生命教育活动月，博爱教育集团学生发展部策划了“我和书本交朋友”的系列活动。经历过第一阶段“自己的书自己包”和第二阶段“大家的书齐爱护”给循环书目穿新衣的活动后，3月22日班队课上，迎来了第三阶段以“书本旅行记”为主题的活动，我们怡康校区的小朋友们跟随书本展开了一次奇妙的旅行。

此次活动以“书本旅行记”为主题开展综合性学习，上网了解书本的历史，制作流程。旨在让学生从一本书出发，走出学校，走向社会，了解一本书背后涉及到的版权问题、环境问题、阅读问题、流通问题，尝试并形成简报式的图文并茂调查小报告。

可爱的博爱娃们听到这样有意思的活动，个个跃跃欲试，兴致高昂地参与其中。他们有的三五个同学为一组，以小组合作的的方式进行；有的单枪匹马，围绕一个感兴趣的问题点，展开深入的研究；还有的在网上查找书本历史的资料，来到博物馆亲眼目睹了不同形式的书籍，观看印刷制作的视频，来到出版社询问版税、流通方面的问题，采访作家了解出一本书的过程等。同学们热情高涨，全身心地投入。

博爱娃们通过前期认真投入的调查准备，收集到了许多有价值的信息，经过精心的整理，在3月22日这节班队课上向大家展示自己的研究成果。看！有的同学制作了精美的ppt，图文并茂的向大家讲述了书经历过“龟甲、竹简、纸书、电子书”这样的发展过程。有的绘制了流程表格，向大家清晰的展示了书的制作过程有“制版→拼版→折页→印刷→校对→装订→发货”。有的带来了一段书的制作视频，让大家有了更加生动具体的了解。有的制作了小报，介绍了书在印刷过程中对环境造成的污染破坏，提倡大家看电子书。有的绘声绘色地讲了一个版权纠纷的故事，呼吁大家要尊重作家们的辛苦创作。

一节班队课在大家的热烈交流和讨论中不知不觉地结束了，而本次“书本旅行记”的活动也画下了圆满的句号。在这次难忘的“旅行”中，同学们完全靠自己去调查、去研究，不仅获取了许多新奇的知识，还锻炼了与他人交流、合作的能力，真是小小的“旅行”，蕴含大大的智慧呀！

      三月，春光灿烂的季节；三月，生长的季节。让每一个博爱娃在博爱的校园里灿烂地成长。