3月27日上午，二实小集团翠小校区的电脑教室里热闹非凡，来自全区的小学信息技术教师济济一堂，共同参与二实小集团“新基础教育”课堂研讨。区现代教育技术信息中心管雪沨老师组织带领和集团综合部部长潘亚清的走进异域，给本次活动增添了更广义的内涵。信息组顾枫老师执教了《在幻灯片中插入图片》一课，全区小学信息技术老师积极参与了本次听课研讨活动。

本课是一节PPT单元的实践性知识新授课，顾枫老师将自己对“新基础”的理解在课堂中进行了积极地探索和尝试，教学设计层层推进，旨在培养学生的创造意识和思维，并将这种创造性思维通过情趣和理趣的任务实现，解决学生学习生活中的实际问题。课堂中师生互动，激发了学生的思维。顾枫老师的课堂关注旧知迁移，关注学生资源的有效捕捉和利用，通过有效的自评和互评，让学生的意义建构成功而丰盈。

课后，参与听课的老师在电脑教室参与研讨。顾枫老师首先进行了说课，从选课背景、教学目标、教学环节等方面做了详细的阐述。管主任和潘部长分别从“本域”角度和“异域”角度对课进行了点评，肯定了顾枫老师这节课的逻辑严谨、层次分明，既充满情趣，又富有理趣。每一个任务的设计，既是对上一内容的回顾，又为下一环节内容打下了伏笔。同时，管主任和潘部长还提出了非常宝贵的教学建议。集团信息组老师也各抒己见，让思维的碰撞绽放了别样的精彩，大家对“新基础”也都有了更深一步的理解。信息技术课堂，往往伴随着任务贯穿始终，任课教师在给学生任务时，将任务明确，可以让学生朝着预设的目标有效前进，任务之间的提升推进，正是“教结构，用结构”最好的体现。

随后，集团信息组教研组长周弘老师应邀作了“新基础背景下集团信息组教研建设”的报告，从“新基础教育”理念、信息学科的实践两个方面介绍和阐述了二实小集团信息学科“新基础教育”研究的模式和实施过程。在座的老师们也都针对信息技术教研活动和集团学校的检验建设分享了自己的想法和建议。大家都对二实小集团如此快速有效地融合表示了极大的肯定，“新基础教育”如同春风，拂过我们每个教育者的教育天地。

“新基础教育”强调把课堂还给学生，强调课堂教学中师生积极、有效和高质量的多向互动，强调课堂充满生命活力。二实小集团信息学科将继续扎根课堂、深化教研，让信息课堂在“新基础教育”下滋养生花！（文：张芳菲）