2013年4月12日上午，伴着和暖的春风，常州市“新基础教育”综合学科也迎来了一个具有生长点的春天。来自常州、上海、淮阴、青岛等全国各地区的“新基础教育”同行们，齐聚二实小教育集团，一起参与“新基础教育”生态式推进共生体现场研讨会（1）——综合学科改革（音乐学科专场）活动。华师大“新基础教育”研究中心叶澜教授、“新基础教育”研究中心的专家以及共生体学校的领导和老师近150位代表参加了观摩和研讨活动。常州市教育局基教处鲁兴树副处长和常州市天宁区教育局陶建平副局长也全程参与了本次活动。

      正如“新基础教育”所提倡的“让课堂焕发出生命活力”一样，我们的研讨课充分展示了师生生命的真实成长，呈现了“与众不同”的精彩。二实小朱莹老师将自己 “新基础教育”多年研究的经验融进了教学中。本课中她秉承了自己“勇于求新、不断突破”的教学风格，将创编故事的自主权还给学生，将古典音乐《匈牙利舞曲第五号》的无穷魅力渗透在各个教学环节，让孩子们在层层递进的音乐情境中充分体验高雅音乐的美好，在有情、有趣的音乐氛围中发展了音乐的智慧和素养。东方小学的张佳迪老师则把“大家一起学”的理念发挥得淋漓尽致，她所执教的《花儿朵朵》一课重心下移、结构灵活、互动生成，展现了“新基础”课堂独特的魅力，孩子们跟着彝族的音乐载歌载舞，课堂上呈现出一派活跃欢快的景象，孩子们的脸上始终洋溢着开心的笑容。

      开放的心态，快乐的研究，追梦的执着，在随后的说课评课研讨活动中，两位执教老师不仅交流了自己前后试教的经验，更能及时敏锐地发现自己课堂中的问题，及时进行了反思重建。大家用自己的智慧传递着对“新基础教育”研究的孜孜不倦的追求。

      随即，华师大“新基础教育”研究中心的专家庞庆举、徐冬青两位老师分别就这两节课做了精彩的点评。两位老师认为朱莹老师呈现的课堂很精彩，充分体现了二实小音乐教研组多年新基础研究磨练出的团队文化，一种为爱而投入的文化。朱老师把自己热爱的音乐，用一种美妙的方式又传承给了老师热爱的学生们，这正是新基础教育真谛的一种体现。对戚墅堰东方小学的张佳迪老师，他们同样给了高度的评价，对比张老师过去的课来看，今天他们不仅看到张老师课堂上教育理念内化得自然，还看到她驾驭课堂的自信，更看到老师和学生之间教学相长的生命自觉。

      最后，叶澜教授对本次活动作了总结性发言。她认为课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长。在两节课上她惊喜地发现：教师把自己所爱的音乐教给所爱的学生。用双倍的“爱”把音乐植入学生的心灵，使课堂充满温度、充满向上成长的力量。这就是所期望的实践效应——让课堂焕发出生命的活力。“一体”“融”等关键词给予两位上课的老师及现场评课的老师充分肯定，通过两堂课的研讨打开了思路，发现了学科独特的育人价值，使大家都享受音乐，乐在其中，这就是“共生体”的意义。

      心情如春，伴着美好，这次“新基础教育”生态式推进共生体现场研讨会的展示交流既是终点又是起点，“教天地人事，育生命自觉”是二实小集团心中永恒的主题，“且歌且行且思”，让我们再次出发……（文摄：徐玥  审：潘亚清）