为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步推进本园教育的内涵发展，近期红梅中心幼儿园老师又以“学习指南精神，解读美术价值”为主题开展培训活动。
      本次培训活动中以更多的细节对比指出《指南》与《纲要》、《课程》之间的关系，结合大量的案例，指导教师一定要“为幼儿提供审美感受与体验的机会，尊重孩子的独特感受，支持幼儿的审美情趣和爱好”为重点，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美，激发孩子们丰富的想象力和创造力。
      通过这次培训活动让教师更科学的认识到过去那种重技能模仿和训练，忽视创造力培养 ；重知识灌输，忽视情感体验 ；重成人对艺术作品的评价，忽视幼儿个体差异的观念是片面和错误的。幼儿对事物的感受和理解、表达不同于成人，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重。相信在以后教育工作中在指南的引领下，教师会有更多的创造和成长，同时幼儿也会有一个真正“快乐而有意义的童年”的。（何笑玲文）