走进幼教课程的今天，家长是幼儿园课程活动中一个重要的教育资源，如何让家长资源得到充分的开发和利用，是实验幼儿园一直努力的方向。为了更好地推动家园互动，实现家园共育，日前实验幼儿园积极尝试医教结合、家长进课堂的模式，提高幼儿防病能力。医生外婆走进了实验幼儿园的课堂，给小朋友开展了一次生动活泼、图文并茂的《预防禽流感、卫生保健康》的活动。
      活动中，医生外婆结合图片，详细介绍了什么是禽流感；我们该如何预防禽流感等知识。同时在活动中还不断地和小朋友积极互动，用提问、儿歌等方式增强幼儿活动的积极性。
      另外，还针对幼儿的年龄特点，从孩子日常生活中的卫生习惯入手，教育孩子在平时一定要养成良好的卫生习惯。并用真实案例告诉孩子平时养成良好卫生习惯的重要性，她耐心地用儿歌教孩子怎样正确洗手：“掌心对掌心搓搓，掌心对手背搓搓，手指交错对搓搓，两手互握搓指背，拇指在掌中转搓搓，指尖在掌心搓搓，掌心和手腕搓搓。”孩子们举起小手，跟着医生外婆学着七步洗手法，大家都学得非常认真。
      本次活动让家长走进教室，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，使家长成为幼儿园更稳固的合作者和支持者，展现了家园之间更为平等、更为广泛的教育互动。