为了优化语言课堂教学，提升教师教学组织能力，在5月7日中午，丽三幼组织教师们围绕“3—6岁儿童学习与发展指南”中的“语言领域”这一块内容，进行了第二轮阅读研讨学习活动。

 首先，我们回顾了《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域的内容。然后借助网络课例展示为例，有大班的阅读活动《一寸虫》、中班的阅读活动《猜猜我有多爱你》、小班的阅读活动《青蛙鼓》，根据这三个活动内容分析在《指南》引领下幼儿园阅读教学活动的组织策略。老师们对于活动目标、过程中体现的《指南》的精神和在组织实施教学活动时的变化进行了分析和探讨。之后，大家针对语言环境、言语技巧和表达方式这几个方面讨论了《指南》中语言领域的特点。老师们各抒己见，对于《指南》语言领域的理解更加深入，也更清晰。