这个学期开始，我校的 “新基础教育”已正式进入研究实践阶段，并努力做到全学科、全年级、全教师。5月10日下午，“臻美讲堂”准时开讲，就由我校袁文娟书记以她所知道的“新基础教育”向全体教师进行了较为全面的通识性培训。

袁书记在“新基础教育”发展性阶段就加入其研究行列，12年的研究已让她成为了“新基础教育”学生发展领域常州区域的领衔人，对“新基础”可谓了解至深且充满感情。她从12个方面向所有老师介绍了“新基础”，有关于“新基础”发展史方面的创始人叶澜教授、“新基础教育”研究中心、“新基础教育”研究历程的介绍，有关于“新基础教育”研究核心理念如研究目标、现代型学校特质、研究路径、核心价值取向、研究精神等方面的阐述，有关于“新基础教育”研究内容如“三观十性”、“四个还给”、“七个关注”、“十个新的具体解释”。在场老师边听讲边认真记录，受益匪浅。

整个过程，袁书记结合着自己的认识，全方位地向大家介绍了“新基础教育”。一些专有名词的理解是老师们最直接的收获，更新了话语系统；而在老师们实践了一阶段后再来对照这些核心理念，会让他们对“新基础教育”的理解更加清晰、更有体会。